Der Los Angeles Unified School District hat eine Maßnahme verabschiedet, um die Nutzung von Laptops und Tablets durch Schüler im Unterricht zu reduzieren und stattdessen mehr Aufgaben mit Stift und Papier zu fördern. Die Entscheidung markiert einen Wandel in der Technologiepolitik und gehört laut NBC News zu den bedeutendsten ihrer Art in einem großen US-Schulsystem .
Der Beschluss, der einstimmig bei einer Enthaltung verabschiedet wurde, weist den Schulbezirk an, Richtlinien für die Bildschirmzeit nach Klassenstufe und Fach zu erstellen , die Nutzung von Geräten für die jüngsten Schüler einzuschränken und ein Verfahren zu schaffen, mit dem Familien sich gegen die Nutzung von Technik entscheiden können. Er fordert außerdem eine Überprüfung bestehender Verträge im Bereich Bildungstechnologie.
Eine detaillierte Richtlinie soll noch in diesem Jahrausgearbeitet und vorgestelltwerden, die Umsetzungist für das Schuljahr 2026–2027 geplant. Die Entscheidung folgt auf mehrere Jahre des verstärkten Einsatzes digitaler Geräte im Unterricht und spiegelt eine umfassendere Neubewertung der Technologie-Nutzung im Bildungswesen wider.
Andere Schulbezirke, die ähnliche Maßnahmen ergreifen
Einige kleinere Schulbezirke im Land haben in den letzten Jahren vergleichbare Richtlinien eingeführt, darunter Bemühungen, die Bildschirmzeit zu reduzieren und traditionellere, papierbasierte Lernmethoden wieder einzuführen. Diese Initiativen gab es unter anderem in Teilen von Kalifornien, Oregon und North Carolina.
Allgemeiner betrachtet sind in verschiedenen Bundesstaaten im Rahmen einer breiteren Diskussion über die Rolle der Technologie in Schulen auch Vorschläge zur Begrenzung oder Regulierung der Bildschirmzeit im Unterricht aufgetaucht.
